「子どもと表現」では、「プロジェクト活動」を3コマにわたり実施しました。
子どもの主体性や自律性、協同性の育ちを集団活動の中で見出していくことを目的に、ドキュメンテーションという記録方法について学び、結果と同様に活動の過程に注目していきました。5月28日（月）の最終回ではそれぞれの特徴ある発表ができました。